La Escuelas Unidocente

 ¿ Que es la escuela Unidocente?

Las escuelas unidocente son instituciones de I-II Ciclos que albergan una población escolar de 30 o menos alumnos de diferentes niveles, los cuales son atendidos por un solo docente. Estas escuelas se encuentran en todo el territorio nacional y en su mayoría se caracterizan por estar ubicadas en las zonas rurales y dispersas del país.

Actualmente en Costa Rica existen muchas escuelas unidocente multigrado ubicadas en diferentes regiones rurales del país, el cual el mismo docente se encarga de impartir las lecciones a todos los niveles de I ciclo y II ciclo y es el encargado de conllevar todo   el parte administrativo, no cabe duda que el unidocente rural tienen mucha responsabilidad y compromiso con toda la comunidad. 

Las escuelas unidocente constituyen una alternativa que permite a los niños y las niñas de comunidades rurales dispersas acceder a la educación, quienes de otra manera no tendrían la oportunidad de recibir la educación primaria completa, pues sus hogares están muy alejados de los centros de población.

Linea de tiempo de la Escuela Unidocente

 

En el siguiente enlaces  encontraras  antecedentes  importante sobre como se ha ido transformando y evolucionando  la escuela unidocente  publicas  en Costa rica  en situación actual de (1960 -2016 ).

Es necesario conocer los acontecimientos que existieron en la década 40 y como actualmente se ha transformado gracias a las nuevas políticas educativas brindadas por el Ministerio de Educación Publica ( MEP) y gobierno.

https://app.genial.ly/editor/613628abd7ac360d956c3242

 

Ensayos de la Escuela Unidocente

 En los siguientes ensayos encontraras información relevante acerca de las Escuelas Publicas unidocente en Costa Rica   es importante conocer como surgieron desde tiempos de antaño y como actualmente las escuelas unidocente rurales ha mejorado en la calidad educativa permitiendo un aumento tanto  en las matriculas  en diferentes comunidades rurales como en educacion.

Ensayo las Escuelas Públicas Unidocente en Costa Rica

Ensayo :Perfil del Educador o Educadora en las Escuelas Unidocente, Unitarias o Multigrados su

Formación y Capacitación

.  El nuevo perfil docente en las escuelas unidocente unitaria o multigrado es una absoluta necesidad que toda comunidad rural requiere ya que todo educador rural  debe de responder a las características profesionales que todo docente debe tener como vocación, amor, respeto compromiso y humanidad.

Es importante que   las escuelas unidocente o multigrados los docentes estén  decididos a sumir cambios en el sistema educativo donde el rol docente juegue un papel importante con una formación profesional intachable donde muestren con motivación y optimismo el valoren de ser educador y demuestre un excelente desempeño en la labor educativa evidenciando los conocimientos habilidades.

Lecturas de Escuelas Unidocentes

 Lecturas 

En este apartado encontraras información muy valiosa sobre  las  Escuelas Unidocente en Costa Rica, es muy importante conocer acerca de estos tema porque nos permite una mejor comprensión de conocimiento al lector  les invito a leer las siguientes lecturas.

Escuelas unidocente  Publicas en Costa Rica y situación actual (1960-2016)

Escuelas Unitarias o  Multigrado 

Proyecto SIMED

La Escuela Unidocente: Un Reto y Oportunidad. 

 

El Modelo de las Escuelas Unidocente Costarricenses 

Recursos

 

Planeamiento correlacionado 

Asignatura  Eje ciencias - Español 

En este apartado encontraras el planeamiento Correlacionado de la asignatura de ciencias y español de segundo grado es importante correlacionar los contenido  para  desempeñar con mayor  facilidad la labor docente por lo cual el  debe de impartir todos lo grados en la escuela unidocente.

 

Inteligencias Múltiples

Inteligencias Múltiples 

La teoría de las inteligencias múltiples (IM) es un modelo de funcionamiento cognitivo propuesto en el año 1983 por Howard Gardner, un psicólogo estadounidense y profesor universitario en la Universidad de Harvard.

Gardner postula que la inteligencia no es algo unitario, sino que el concepto de "inteligencia" agrupa diferentes capacidades específicas, esto es, un conjunto de inteligencias múltiples, distintas, diferenciadas entre sí e independientes pero interrelacionadas